PRAĆENJE UČENJA

Uvod

Nakon što ste prošli kroz fazu implementacije plana učenja, posljednje što trebate znati je kako pratiti učenje. Kao što je već spomenuto, tijekom procesa učenja morat ćete postaviti prekretnice za procjenu svog učenja. Iz tog razloga, praćenje učenja je alat koji ćete koristiti i koji će vam pomoći u mjerenju vašeg napretka, koliko god malen ili beznačajan izgledao na prvu. Ponekad ćemo osjećati da uopće ne napredujemo i to može djelovati demotivirajuće, ali praćenje učenja pomoći će vam da pratite sve stvari koje ste već napravili i podržati vas.

Početak

Savjeti

SAMOPRAĆENJE UČENJA

Općenito, praćenje karakterizira proces sustavnog prikupljanja informacija tijekom cijelog učenja u četiri glavne svrhe:

✔ Učiti iz iskustva i poboljšati prakse i aktivnosti u budućnosti

✔ Za dobivanje uvida u pouzdanost korištenih resursa kao i konačnih rezultata

✔ Osigurati informirano buduće planiranje za razvoj inicijative

✔ Ojačati korisnike akcije

Praćenje je redovno ponavljajući zadatak koji počinje već u prvoj fazi planiranja učenja. Praćenje omogućuje da se rezultati, procesi i iskustva dokumentiraju i koriste kao osnova za vođenje procesa donošenja odluka i učenja. Praćenje je provjera napretka u odnosu na planove. Podaci dobiveni praćenjem koriste se za provođenje evaluacije.

Evaluacija je proces objektivne i metodične evaluacije projekta ili u ovom slučaju plana učenja nakon što je on završen (ili faze tekućeg projekta/plana koji je dovršen). Evaluacije procjenjuju činjenice i podatke koji se koriste za donošenje strateških odluka, poboljšavajući plan za budućnost.

Evaluacije bi trebale pomoći u donošenju zaključaka o sljedećih pet glavnih značajki intervencije:

✔ Relevantnost

✔ Učinkovitost

✔Efektivnost

✔ Utjecaj

✔ Održivost

Informacije dobivene tijekom faze praćenja u vezi s gore navedenim čimbenicima služe kao temelj za evaluativnu analizu.

Praćenje i evaluacija (P & E)

P & E nužan je dio za uspješnu provedbu plana učenja i može se smatrati razgovorom o razvoju i njegovom napredovanju.

Kao bitna komponenta evaluacije, praćenje uvijek ide ruku pod ruku s njom. Konkretno, samokontrola učenja je provođenje procesa ocjenjivanja u kojem promatrate svoj napredak i vodite evidenciju kako biste mogli identificirati svoje snage ili slabosti.

Postoje dvije vrste samokontrole:

• Kvalitativno praćenje, koje se bavi kvalitetom stvari koje se događaju, npr. kako se zbog njih osjećate, što je loše, itd.
• Kvantitativno praćenje, koje se bavi brojanjem pouzdanosti rezultata.

Iako su obje vrste praćenja važne, kvantitativno praćenje najbolje funkcionira jer vam pruža:

1. Povratne informacije 

Upotrijebite povratne podatke koje ćete prikupiti kako biste stekli širu perspektivu o svom trenutnom napretku kako biste svoje učenje mogli učinkovitije usmjeriti na područja koja trebaju više prakse. To će vam pomoći da ostanete orijentirani na cilj i da budete usmjereni na rad samo na dijelovima jezika koje zapravo treba dodatno poboljšati.

2. Strategije intervencije

Mehanizmi koje možete koristiti ako zaostajete i koji će vam pomoći da se vratite na pravi put i povećate svoju učinkovitost.

Neki od njih mogu biti:

• Produljenje vremena zadataka.
• Vježbe ponavljanja.
• Kreativne aktivnosti koje vas održavaju motiviranima.
  • Vježbajte s Kahootom https://kahoot.com/
  • Igrajte svoje učenje s https://quizizz.com/?lng=null.
  • Obavljajte aktivnost koja ima izravnu implikaciju na stvarni život. Na primjer, napravite popis za kupovinu stvari koje želite kupiti na ciljnom jeziku, slijedite recept za kuhanje, pročitajte upute za odlazak do mjesta, pošaljite tekstualne poruke prijateljima na ciljnom jeziku. Ovdje je popis mogućih aktivnosti https://preply.com/en/blog/at-home-language-learning-games/
  • Koristite ciljne jezike u međupredmetnim aktivnostima, kao što su matematika, geografija itd.

3. Aktivnosti učenja

Kroz ove procese možete odlučiti o učinkovitosti aktivnosti učenja koje ste definirali u prethodnim koracima i, ako je potrebno, možete unijeti daljnje promjene.

4. Sadržaj učenja

Budući da ste završili s procesom praćenja, imat ćete potpunu sliku svog profila sa svojim slabostima I snagama. Na temelju ovih rezultata možete prilagoditi sadržaj učenja kako biste postigli  najveću izvedbu.

Nakon što se sve navedeno shvati, bitno je definirati sustav mjerenja koji će pomoći u procesu evaluacije učinkovitosti aktivnosti učenja.

Neke strategije samonadzora koje treba slijediti pri izradi plana su:

✔ Napravite nacrt za pismene zadatke, domaću zadaću itd.

✔ Koristite raspored samokontrole.

✔ Još jednom sve provjerite.

✔ Koristite mjerač vremena za programiranje aktivnosti evaluacije i prikupljanje podataka.

✔ Kada završite svoj zadatak, procijenite ga iz vanjske perspektive.

U nastavku je prikazan primjer nacrta plana praćenja:

Ako ovaj nacrt ne odgovara vašim potrebama, slobodno izradite vlastiti!

SAVJET: Provedite evaluaciju kada istekne vremensko razdoblje koje ste postavili. Na primjer, u gornjem predlošku održava se na kraju svakog tjedna.

Više sadržaja

Još uvijek želite nastaviti učiti o temi ove cjeline? Bez brige, napravili smo izbor dodatnih sadržaja koje možete koristiti ako želite saznati više. Samo kliknite na poveznice i nastavite učiti!

1. Povratne informacije i samonadzor 
2. Individualni plan praćenja učenja 
3. Proces praćenja napretka 
4. Praćenje napretka – odgovoreno na 5 važnih pitanja (vidite kako ste sami sebi učitelj) 
5. Dodatna literatura:

Praktični zadaci

Nakon čitanja cjeline, sada pokušajte implementirati sljedeće zadatke:

• Cilj je procijeniti postignute ishode učenja na mjesečnoj bazi, kako bi se kontinuirano prikupljali i uhvatili upravljivi dijelovi povratnih informacija o kvaliteti projekta. Imajući ovo na umu i ovisno o vašim potrebama učenja, nakon prvog mjeseca procesa učenja testirajte svoje vještine pisanja i slušanja slušanjem pjesme na ciljnom jeziku, zamišljanjem glazbenog videa i pisanjem priče o glazbi video s 200 do 250 riječi. Nakon što završite svoju priču, provjerite ima li gramatičkih i vokabularnih pogrešaka. Ovu vježbu možete koristiti nakon završetka svakog razdoblja učenja koje ste postavili kako biste pratili svoj napredak. Ne zaboravite sačuvati rezultate ove vježbe kako biste ih mogli usporediti s procjenom sljedećeg mjeseca.

• Prilagodite gornji predložak za praćenje plana učenja koji ste već izradili u prethodnoj jedinici. Napravite popis svojih rezultata i pored svakog rezultata napišite razinu koju želite doseći tijekom sljedeće evaluacije.

• Budući da imate rezultate predloška, zapišite najmanje 2 intervencijske strategije navedene na gornjem popisu koje zadovoljavaju potrebe područja učenja u kojima zaostajete.

• Usavršite svoj početni plan učenja u skladu s rezultatima kako biste maksimizirali ishod.

• Posjetite ESL-ovo web mjesto, odaberite ciljni jezik i pokrenite test. Testovi se sastoje od 40 pitanja, a rezultati će biti objavljeni naknadno. Zabilježite pitanja za koja mislite da su vam bila najteža, kako biste kasnije lakše pronašli odgovore. (Gornja web stranica ne sadrži testove za poljski ili hrvatski, pa pokrenite ovaj test za poljski, a ovaj za hrvatski.)

• Nakon završetka gornjeg testa, odredite područja na kojima ćete morati dodatno poraditi i pomoću zapaženih pitanja izradite novi test koji ćete koristiti tijekom sljedećeg evaluacijskog razdoblja. Test bi trebao uključivati vježbe i aktivnosti kojima se ispituje jezična vještina koju želite poboljšati. Imajte na umu da su sve vještine bitne: trebali biste testirati gramatiku, slušanje, razumijevanje pročitanog i vokabular. Ako želite biti sigurni da se učinkovito testirate, izradite najmanje 2 vježbe za svaku vještinu s 5-10 stavki.

• Kako biste testirali i osigurali da su vaši pokazatelji točni, preuzmite i ispunite predložak koji se nalazi ovdje prateći navedene informacije.

Test cjeline