E-tečaj

ANALIZA POTREBA

Modul 1 | Poglavlje 1

Sljedeći modul:
Postavljanje SMART ciljeva

UvodPočetakSavjetiViše sadržajaPraktični zadaciIspit cjeline

Uvod

Analiza potreba za učenjem ima vitalnu ulogu u procesu planiranja i provođenja bilo kojeg tečaja jezika. Prema Iwaiju i sur. (1999.), pojam analiza potreba općenito se odnosi na aktivnosti uključene u prikupljanje informacija koje će poslužiti kao osnova za razvoj kurikuluma koji zadovoljava potrebe određene skupine učenika.
Kako bi uspješno ispunili procese učenja, učenici prvo moraju razumjeti svoje potrebe za učenjem kroz analizu potreba za učenjem. Te potrebe mogu uključivati znanja, vještine, stavove i ponašanja potrebna za ispravno, učinkovito i sigurno obavljanje uloge. Glavna prednost LNA je sposobnost pojedinca da identificira nedostatke vještina koje možda ima i kako se taj jaz može učinkovito premostiti kroz više strateškog učenja i razvoja.

 

Početak

Savjeti

1. Koje su vještine potrebne za napredak?

Razmislite o tome koje ciljeve želite postići, a što vam nedostaje – zamislite to kao svoju početnu procjenu potreba. Ako ne znate točno što želite, uvijek možete dobiti uvid iz trenutačnih opisa poslova analizirajući navedene vještine kako biste mogli identificirati ključne kompetencije i tražene atribute na relevantnim tržištima i u ulogama.

p.s. Neka vas popis vještina ne uplaši! Više ste nego sposobni steći bilo koju od ovih vještina, samo vam treba vremena i volje!

2. Koje su trenutne razine vještina? 

U ovom trenutku stvarno morate razmisliti o tome što ste do sada postigli i identificirati što vam je pomoglo da to postignete. Razmišljajući o svom napretku, moći ćete istaknuti svoje kvalifikacije i procijeniti ih u skladu s tim.
Još jedan način da testirate svoje vještine je online test. Testovi procjene vještina ne daju nikakvu težinu tome kako ste naučili ono što znate; mjere ono što možete učiniti. Također se rutinski koriste za niz inicijativa za zapošljavanje i razvoj zaposlenika.

3. Identificirajte nedostatak vještina.

Nakon što su željeni standardi izvedbe definirani, sljedeći korak je ispitivanje jaza između trenutne i željene izvedbe. Cilj ove faze je ispitati nedostatke i odrediti koja vrsta razvoja vještina može pomoći u njihovom uklanjanju.
Stoga, ako usporedite vještine koje trebate steći s vještinama koje trenutno imate, pronaći ćete jaz u vještinama.
Način da identificirate svoj jaz u učenju je sljedeći:
Koristite uzorke papira kao što su listovi za pripremu ispita i uzorci testova za ispit. https://www.cambridgeenglish.org/learning-english/exam-preparation/

4. Kako se taj jaz može premostiti učenjem 

Naoružani informacijama koje ste stekli o vještinama koje trebate i vještinama koje imate, vrijeme je da se bacite na posao kako biste popunili praznine u vještinama.

Započnite postavljanjem materijala za učenje i stručnjaka za predmet, tako da ćete konačno stvoriti popis resursa po mjeri koji odgovara vašim potrebama. Stvaranje svih ovih izvora za vas bio bi još jedan zastrašujući zadatak, stoga je u ovoj fazi ključno odabrati visokokvalitetne i priznate izvore. Ti izvori mogu biti platforme za online učenje kao što su: Duolingo, Memrise, Lingualia, Busuu. Mrežne zajednice s izvornim govornicima kao što je Lang 8, knjige, video zapisi kao što je https://lingoclip.com/ koji unaprjeđuju učenje različitih jezika putem pjesama, podcastovi kao što su https://www.fluent.show/, https:// actualfluency.com/actual-fluency-language-learning-podcast/ i https://languagepod101.com/ ili čak čitajte vijesti u modificiranoj razini https://www.linguistica360.com/.

Nadalje, izbjegavajte fokusiranje na metodologiju koja se temelji samo na gramatici. Potražite komunikativne pristupe koji također obraćaju pozornost na govor i slušanje.
Koristite materijale za vlastiti pristup kao što su gore navedeni.

5. Provedite tečajeve obuke i procijenite.

Napokon ste došli do posljednjeg koraka ove analize! Sada jedino preostaje procijeniti napredak koji postižete.
Započnite provjerom razvijate li potrebne vještine, na koje može utjecati platforma za učenje. Ako nešto nije u skladu s onim što ste već naučili ili mislite da ne funkcionira, možda ćete morati pregledati alate za učenje koje koristite.
Evo nekoliko praktičnih načina za praćenje vašeg napretka.

  1. Razmislite o kvaliteti svojih jezičnih navika. Na primjer:
    1. Vježbate li svaki dan?
    2. Jeste li usvojili učinkovit raspored učenja?
    3. Proširujete li granice svojih vještina izvan svoje zone udobnosti?
    4. Vodite li bilješke i procjenjujete li koliko su učinkovite bile vaše sesije učenja?
    5. Učite li na svojim greškama?
  2. Zacrtajte napredak koji ostvarujete na svom putu. U biti, mapa može biti grafikon ili okvir koji kategorizira cijeli proces učenja jezika u nekoliko razina i skupova vještina, u rasponu od potpunog početnika do tečnosti usporedive s izvornim govornikom. Zajednički europski referentni okvir, ili CEFR, najpoznatiji je od tih okvira. Počevši od razine A1 pa preko razina A2, B1, B2, C1 i C2, postoji ukupno šest abecednih razina.
  3. Stvorite popise vokabulara dok učite, pregledajte ih i ponovno ih koristite. Ponavljanje je majka znanja.
  4. Razmislite o ponovnom čitanju nečega što vam je prije predstavljalo izazov. Usporedite je li vam sada lakše razumjeti tekst ili ne.
  5. Razmislite o ponovnom gledanju filma ili TV emisije koju ste prvi put imali problema. Evo nekoliko savjeta o učenju jezika kroz filmove: https://www.fluentu.com/blog/how-to-learn-a-language-by-watching-movies-2/
  6. Isprobajte online evaluacije i testove kompetencija kao što su https://www.languagetrainers.com/level-tests.php ili https://dialangweb.lancaster.ac.uk/
  7. Potražite značajne povratne informacije, bilo putem weba ili od stručnjaka za ciljni jezik. Postoji nekoliko softvera kao što je https://writeandimprove.com/ koji pružaju brzu povratnu informaciju prilikom stvaranja pisanog govora.

Više sadržaja

I dalje želite nastaviti učiti o temi ove cjeline? Bez brige, napravili smo izbor dodatnih sadržaja koje možete koristiti ako želite saznati više. Samo kliknite na poveznice i nastavite učiti!

  1. Kako provesti analizu potreba
  2. Koraci do analize potreba
  3. Identificiranje nedostatka vještina
  4. Umanjivanje nedostatka vještina

Praktični zadaci

Prilog 1

U nastavku ćete pronaći Upitnik za analizu potreba za učenjem. Rok za završetak je prije prvog dana vašeg tečaja jezika.
Molimo vas da odvojite potrebno vrijeme kako biste što poštenije ispunili ovaj upitnik. To je ključni korak u stvaranju vašeg osobnog plana obuke koji odgovara vašim specifičnim potrebama i omogućuje vam uspješno učenje novog jezika.
Jedina svrha ovog upitnika je pomoći vam da odredite prioritete obuke. Rezultati nemaju nikakvu drugu svrhu, sve dok vam pomažu identificirati područja koja najviše želite za usavršavanje ili razvoj.
Osim toga, ovaj upitnik može poslužiti kao evaluacija samoprocjene. Kada završite tečajeve jezika, pregledajte svoj odgovor na pitanje o vašim očekivanjima. Jeste li ispunili vaša očekivanja?
Hvala vam što ste odvojili vaše vrijeme i pažnju da ovo dovršite.

  1. Znate li još neki jezik osim materinjeg?
    1. Da
    2. Ne
  2. Ako je odgovor DA, upišite jezik koji znate. (Ovo će vas pitanje motivirati da tražite jezike koji se smatraju “sestrinskim” jezicima i odlučite želite li ih odabrati ili odbiti).
    ___________________________________________________________________
  3. Ako je odgovor DA, navedite koju ste metodu učenja slijedili? (Možete odabrati više od jednog izbora).
    1. Formalno obrazovanje
    2. Neformalno obrazovanje
    3. Tečajevi licem u lice s profesorom jezika
    4. E-tečajevi s profesorom jezika
    5. Platforma za e-učenje
    6. Aplikacije
    7. Učenje u razredu
    8. Individualno učenje
  4. Ako je odgovor DA, kakvo je vaše iskustvo u vezi s metodom učenja, npr. je li bilo loše ili dobro? (Ovo pitanje će vam pomoći da razumijete svoje preferencije).
    __________________________________________________________________
  5. Zašto bi ste željeli naučiti novi jezik?
    1. Za unaprjeđivanje svojih vještina
    2. Za pronalaženje novog hobija
    3. Traži se za radno mjesto
    4. Za dobivanje još jednog jezičnog certifikata
    5. Radi komunikacije s vršnjacima
    6. Preseljenje u drugu zemlju
  6. Navedite koliko vremena biste mogli posvetiti učenju?
    1. Jednom tjedno
    2. Dva do četiri puta tjedno
  7. Koje je vaše željeno trajanje obuke?
    1. 3 mjeseca
    2. 6 mjeseci
    3. 1 godina
  8. Ocijenite možete li procijeniti svoje vještine. Na primjer, možete li procijeniti sebe i shvatiti jeste li učinkovitiji u pisanju, čitanju, govoru ili slušanju? (Ljestvica sviđanja gdje je 1- najniža, 5- najviša).
    1. 1
    2. 2
    3. 3
    4. 4
    5. 5
  9. Ocijenite jeste li u stanju prepoznati svoje nedostatke tijekom procesa učenja kako biste ih popunili. (Likertova ljestvica gdje je 1- najniža, 5- najviša).
    1. 1
    2. 2
    3. 3
    4. 4
    5. 5
  10. Trebate li vodstvo kroz ovaj proces?
    1. Da
    2. Ne
  11. Koja su vaša očekivanja?
    _______________________________________________________________________

Nakon čitanja ove cjeline pokušajte implementirati sljedeće zadatke:
1. Odredite vještine koje trebate razviti kako biste postigli svoj cilj. Upotrijebite procjenu koja je u tijeku ispunjavanjem oglednih radova ili online jezičnih testova https://www.cactuslanguage.com/language-level-tests/ kao što su listovi za pripremu ispita i ogledni testovi za ispit. https://www.cambridgeenglish.org/learning-english/exam-preparation/. Napravite grafikon na kojem ćete čuvati svoje rezultate kako biste kasnije mogli pratiti svoj napredak.

2. Izmjerite svoje trenutne razine vještina pomoću gore navedenih informacija. Koristite Zajednički europski referentni okvir ili CEFR, koji je najpoznatiji od ovih okvira. Ovdje je tablica za samoprocjenu na različitim ciljnim jezicima koju možete koristiti: https://www.coe.int/en/web/common-european-framework-reference-languages/table-2-cefr-3.3-common-reference-levels-self-assessment-grid. Još jedna korisna poveznica za mjerenje vaše razine je sljedeća https://cesalanguages.com/your-ability-assessing-your-language-level/

3. Koja je razlika između vaših postojećih i željenih vještina? Pokušajte pripremiti tablicu koja sadrži sve vještine koje ste već stekli i sve vještine koje trebate steći u budućnosti. Napravite usporedbe i razmislite.

4. Predložite rješenja za popunjavanje ove praznine. Evo nekoliko vježbi koje možete slijediti:
– Prvi savjet je da svaki dan posvetite 10 minuta vježbanju riječi. Ima li vidljivih prefiksa ili sufiksa? Možete li se sjetiti imenice, pridjeva ili priloga riječi? Možete li smisliti neki izraz s kojim se rimuje? Čineći to, potičete znatiželjne učenike i povećavate svijest o riječima.
– Razvrstavanje riječi: postoje mnogi načini na koje učenici mogu razvrstati riječi, po dijelovima govora, konotacijama itd. Jedan od načina razvrstavanja je upisivanje riječi na kartice koje sve imaju slično značenje, kao što su sretan, oduševljen, zadovoljan, oduševljen, ekstazičan. Pronađite sinonim ili antonim, a zatim upotrijebite riječ u drugom kontekstu.
– Napravite kartice s novim riječima. Nosite ih sa sobom i recitirajte ih nekoliko puta tijekom dana.
– Napišite priču koju ste upravo pročitali svojim jednostavnim riječima na ciljnom jeziku.
– Gledajte filmove koristeći titlove na ciljnom jeziku.
– Kako biste unaprijedili vještine čitanja, prvo pročitajte popis vokabulara. Nakon toga dvaput ili tri puta pročitajte novi odlomak dok iz konteksta zaključujete značenje. Klonite se doslovnog prijevoda.
– Za naprednije učenike, ponovite razgovor koji ste čuli ili pročitali s bilo kojeg medija.
– Proizvodite kreativan sadržaj u podcastovima, društvenim medijima, Youtubeu ili bilo kojoj drugoj platformi.

5. Kako ćete znati da ste uspješni u procesu učenja? Opišite koji će biti pokazatelji uspjeha.
Savjet: možete sastaviti predložak tako da imate vizualniji prikaz situacije u kojoj se nalazite i praznine koje trebate popuniti.

Ispit cjeline