MUSS ANALYSIERT WERDEN

Einführung

Die Lernbedarfsanalyse spielt eine wichtige Rolle bei der Planung und Durchführung eines jeden Sprachkurses. Nachdem Iwai et al. (1999).

Um Lernprozesse zu erfüllen, müssen Studierende ihre Lernbedürfnisse durch eine Lernbedarfsanalyse verstehen. Diese Anleitungen can sterben Knowledgeen, Fahrzeitungen, Einstellungen und Verhaltensweisen ompassen, sterben erforderlich Sind, um sterben Rolle korrekt, effizient und sicher ausführen. Der Hauptvorteil von LNA ist die Fähigkeit einer Person, die Qualifikationslücken zu identifizieren, die sie Möglichkeit zu haben, und wie diese Lücke durch strategisches Lernen und Entwicklung effektiv überbrückt werden kann.

Anfang

Tipps

5 grundlegende Schritte zur Lernbedarfsanalyse

Quelle: https://res.cloudinary.com/monday-blogs/w_1600,c_fit/fl_lossy,f_auto,q_auto/wp-blog/2022/03/266-image8.png

1. Welche Fähigkeiten werden benötigt, um voranzukommen?

Denken Sie darüber nach, welche Ziele Sie erreichen möchten und was Ihnen fehlt – betrachten Sie es als Ihre anfängliche Bedarfsanalyse. Wenn Sie nicht genau wissen, was Sie wollen, können Sie jederzeit einen Einblick in aktuelle Stellenbeschreibungen gewinnen, indem Sie die aufgeführten Fähigkeiten analysieren, um Schlüsselkompetenzen und Attribute zu identifizieren, die in relevanten Märkten und Rollen nachgefragt werden.

P.S. Lass dich nicht von der Skillliste abschrecken! Sie sind mehr als in der Lage, sich jede dieser Fähigkeiten anzueignen, Sie brauchen nur Zeit und Willen!

2 . Was sind die aktuellen Skill-Level?

An diesem Punkt müssen Sie wirklich darüber nachdenken, was Sie bisher erreicht haben, und herausfinden, was Ihnen dabei geholfen hat, es zu erreichen. Indem Sie Ihre Fortschritte reflektieren, können Sie Ihre Qualifikationen hervorheben und entsprechend bewerten.

Eine weitere Möglichkeit, Ihre Fähigkeiten zu testen, ist ein Online-Test. Kompetenzeinschätzungstests geben kein Gewicht darauf, wie Sie gelernt haben, was Sie wissen; misst, was Sie tun können. Sie werden auch routinemäßig für eine Reihe von Rekrutierungs- und Mitarbeiterentwicklungsinitiativen verwende

3.  Identifizieren Sie die Qualifikationslücke.t.

Nachdem die gewünschten Leistungsstandards definiert wurden, besteht der nächste Schritt darin, die Lücke zwischen aktueller und gewünschter Leistung zu untersuchen. Das Ziel dieser Phase ist es, die Lücken zu untersuchen und festzustellen, welche Art von Kompetenzentwicklung helfen kann, sie zu beseitigen.

Wenn Sie also die Fähigkeiten, die Sie erwerben müssen, mit den Fähigkeiten vergleichen, die Sie derzeit haben, werden Sie eine Qualifikationslücke finden.

So identifizieren Sie Ihre Lernlücke:

Verwenden Sie für die Prüfung Musterunterlagen wie Prüfungsvorbereitungsbögen und Mustertestunterlagen. https://www.cambridgeenglish.org/learning-english/exam-preparation/

4.  Wie diese Kluft durch Lernen überbrückt werden kann

Bewaffnet mit den Informationen, die Sie über die Fähigkeiten, die Sie benötigen, und die Fähigkeiten, die Sie haben, gewonnen haben, ist es an der Zeit, sich an die Arbeit zu machen, um die Qualifikationslücken zu schließen.

Beginnen Sie mit der Einrichtung von Lernmaterialien und Fachexperten, damit Sie schließlich eine benutzerdefinierte Ressourcenliste erstellen, die Ihren Anforderungen entspricht. Das Erstellen all dieser Quellen wäre eine weitere entmutigende Aufgabe für Sie, daher ist die Auswahl qualitativ hochwertiger und seriöser Quellen in dieser Phase von entscheidender Bedeutung. Diese Quellen können Online-Lernplattformen sein wie: Duolingo, Memrise, Lingualia, Busuu. Online-Communities mit Muttersprachlern wie Lang 8, Büchern, Videos wie https://lingoclip.com/ , die das Erlernen verschiedener Sprachen durch Lieder verbessern, Podcasts wie https://www.fluent.show/ , https://actualfluency. com/actual-fluency-language-learning-podcast/ und https://languagepod101.com/ oder lesen Sie sogar Nachrichten in modifizierter Ebene https://www.linguistica360.com/ .

Vermeiden Sie es außerdem, sich auf eine rein grammatikalische Methodik zu konzentrieren. Suchen Sie nach kommunikativen Ansätzen, die auch auf Sprechen und Zuhören achten.

Verwenden Sie die Materialien für Ihren eigenen Zugang wie oben aufgeführt.

Holen Sie sich aussagekräftiges Feedback, entweder online oder von einem Zielsprachenexperten. Es gibt verschiedene Software wie https://writeandimprove.com/ , die schnelles Feedback beim Erstellen einer schriftlichen Rede geben.

5.  Schulungen durchführen und evaluieren.

Sie haben endlich den letzten Schritt dieser Analyse erreicht! Jetzt müssen Sie nur noch Ihre Fortschritte bewerten.

Überprüfen Sie zunächst, ob Sie die notwendigen Fähigkeiten entwickeln, die durch die Lernplattform beeinflusst werden können. Wenn etwas nicht mit dem übereinstimmt, was Sie bereits gelernt haben, oder Sie der Meinung sind, dass es nicht funktioniert, müssen Sie möglicherweise die von Ihnen verwendeten Lerntools überprüfen.

Hier sind einige praktische Möglichkeiten, um Ihren Fortschritt zu verfolgen.

Denken Sie über die Qualität Ihrer Sprachgewohnheiten nach. Zum Beispiel:

• • Übst du jeden Tag?
  • Haben Sie einen effektiven Studienplan angenommen?
  • Verschieben Sie die Grenzen Ihrer Fähigkeiten über Ihre Komfortzone hinaus?
  • Machen Sie sich Notizen und bewerten Sie, wie effektiv Ihre Lerneinheiten waren?
  • Lernen Sie aus Ihren Fehlern?

1. Zeichnen Sie den Fortschritt auf, den Sie auf Ihrer Reise machen. Im Wesentlichen kann eine Karte ein Diagramm oder ein Rahmenwerk sein, das den gesamten Sprachlernprozess in mehrere Stufen und Fähigkeiten einteilt, die von Anfänger bis hin zu Sprachkenntnissen, die mit denen eines Muttersprachlers vergleichbar sind, reichen. Der Gemeinsame Europäische Referenzrahmen oder GER ist der bekannteste dieser Rahmen. Beginnend mit Niveau A1 und über die Niveaus A2, B1, B2, C1 und C2 gibt es insgesamt sechs alphabetische Niveaus.

2. Erstellen Sie während des Lernens Vokabellisten, wiederholen Sie sie und verwenden Sie sie erneut. Wiederholung ist die Mutter des Wissens.

3. Erwägen Sie, etwas erneut zu lesen, das Sie zuvor herausgefordert hat. Vergleichen Sie, ob es Ihnen jetzt leichter fällt, den Text zu verstehen oder nicht.

4. Erwägen Sie, den Film oder die Fernsehsendung, mit der Sie beim ersten Mal Probleme hatten, noch einmal anzusehen. Hier sind einige Tipps zum Erlernen einer Sprache durch das Ansehen von Filmen: https://www.fluentu.com/blog/how-to-learn-a-language-by-watching-movies-2/

5. Testen Sie Online-Assessments und Kompetenztests wie https://www.languagetrainers.com/level-tests.php oder https://dialangweb.lancaster.ac.uk/

Mehr Inhalt

Möchten Sie sich weiterhin über das Thema dieser Einheit informieren? Keine Sorge, wir haben eine Auswahl an zusätzlichen Inhalten zusammengestellt, die Sie verwenden können, wenn Sie mehr erfahren möchten. Klicken Sie einfach auf die Links und lernen Sie weiter!

1. Anleitung zur Durchführung einer Bedarfsanalyse 
2. Schritte zu einer Bedarfsanalyse 
3. Identifizierung der Qualifikationslücke 
4. Schließen der Qualifikationslücke 

Praktische Aufgaben

Anhang 1

Nachfolgend finden Sie den Fragebogen zur Lernbedarfsanalyse. Der Abgabetermin ist vor dem ersten Tag Ihres Sprachkurses.

Bitte nehmen Sie sich die nötige Zeit, um diesen Fragebogen so ehrlich wie möglich auszufüllen. Dies ist ein wichtiger Schritt bei der Erstellung Ihres persönlichen Trainingsplans, der Ihren spezifischen Bedürfnissen entspricht und es Ihnen ermöglicht, erfolgreich eine neue Sprache zu lernen.

Der einzige Zweck dieses Fragebogens besteht darin, Ihnen bei der Priorisierung Ihres Trainings zu helfen. Die Ergebnisse dienen keinem anderen Zweck, solange sie Ihnen helfen, die Bereiche zu identifizieren, die Sie am meisten verbessern oder entwickeln möchten.

Darüber hinaus kann dieser Fragebogen als Selbsteinschätzungsevaluation dienen. Wenn Sie Ihre Sprachkurse abgeschlossen haben, überprüfen Sie Ihre Antwort auf die Frage nach Ihren Erwartungen. Haben Sie Ihre Erwartungen erfüllt?

Vielen Dank, dass Sie sich Zeit und Aufmerksamkeit genommen haben, um dies abzuschließen.

• Beherrschen Sie neben Ihrer Muttersprache noch eine weitere Sprache?
  • a) Ja
  • b ) Nein

• Wenn die Antwort JA ist, geben Sie die Sprache ein, die Sie kennen. (Diese Frage wird Sie motivieren, nach Sprachen zu suchen, die als „Schwester“-Sprachen gelten, und zu entscheiden, ob Sie diese auswählen oder ablehnen möchten) .

________________________________________________________________

• Wenn ja, geben Sie bitte an, welcher Lernmethode Sie gefolgt sind? ( Sie können mehr als eine Auswahl treffen).

• • Formelle Bildung
  • Informelle Bildung
  • Präsenzunterricht mit einem Sprachlehrer
  • E-Kurse mit einem Sprachlehrer
  • E-Learning-Plattform
  • Anwendungen
  • Lernen im Unterricht
  • Individuelles Lernen

• Wenn die Antwort JA ist, welche Erfahrungen haben Sie mit der Lernmethode gemacht, zB war sie schlecht oder gut ? (Diese Frage wird Ihnen helfen, Ihre Vorlieben zu verstehen).

__________________________________________________________________

• Warum willst du eine neue Sprache lernen?
  • Um Ihre Fähigkeiten zu verbessern
  • Um ein neues Hobby zu finden
  • Auf der Suche nach einem Job
  • Um ein weiteres Sprachzertifikat zu erhalten
  • Für die Kommunikation mit Gleichaltrigen
  • Umzug in ein anderes Land

• Bitte geben Sie an, wie viel Zeit Sie dem Studium widmen könnten?

• • Wöchentlich
  • Zwei- bis viermal die Woche

• Was ist Ihre bevorzugte Trainingsdauer?
  • 3 Monate
  • 6 Monate
  • 1 Jahr

• Bewerten Sie, wenn Sie Ihre Fähigkeiten einschätzen können. Können Sie sich beispielsweise selbst einschätzen und herausfinden, ob Sie beim Schreiben, Lesen, Sprechen oder Zuhören effizienter sind? (Ähnlichkeitsskala, wobei 1 die niedrigste, 5 die höchste ist).
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5

• Evaluieren Sie, ob Sie im Lernprozess Ihre Defizite erkennen können, um diese auszugleichen. (Likert-Skala, wobei 1 die niedrigste, 5 die höchste ist).
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5

• Benötigen Sie eine Anleitung durch diesen Prozess?
• • Dass
  • Nicht

• Was sind deine Erwartungen?

_______________________________________________________________________

Versuchen Sie nach dem Lesen dieser Einheit, die folgenden Aufgaben umzusetzen:

1. Bestimmen Sie die Fähigkeiten, die Sie entwickeln müssen, um Ihr Ziel zu erreichen. Nutzen Sie die fortlaufende Bewertung, indem Sie Beispielarbeiten oder Online-Sprachtests https://www.cactuslanguage.com/language-level-tests/ wie Prüfungsvorbereitungsblätter und Prüfungsübungstests ausfüllen. https://www.cambridgeenglish.org/learning-english/exam-preparation/ . Erstellen Sie ein Diagramm, um Ihre Ergebnisse aufzubewahren, damit Sie Ihren Fortschritt später verfolgen können.
2. Messen Sie Ihre aktuellen Fähigkeiten anhand der obigen Informationen. Verwenden Sie den Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen oder GER, der der bekannteste dieser Rahmen ist. Hier ist eine Tabelle zur Selbsteinschätzung in verschiedenen Zielsprachen, die Sie verwenden können: https://www.coe.int/en/web/common-european-framework-reference-languages/table-2-cefr-3.3- gemeinsame-referenzniveaus-selbstbewertungsraster . Ein weiterer nützlicher Link zur Messung Ihres Sprachniveaus ist der folgende https://cesalanguages.com/your-ability-assessing-your-language-level/
3. Was ist der Unterschied zwischen Ihren vorhandenen und den gewünschten Fähigkeiten?
   Versuchen Sie, eine Tabelle vorzubereiten, die alle Fähigkeiten enthält, die Sie bereits erworben haben, und alle Fähigkeiten, die Sie in Zukunft erwerben müssen. Vergleiche und denke nach.

4. Schlagen Sie Lösungen vor, um diese Lücke zu schließen. Hier sind einige Übungen, denen Sie folgen können:

• • Der erste Tipp ist, jeden Tag 10 Minuten dem Üben von Wörtern zu widmen. Gibt es sichtbare Präfixe oder Suffixe? Fällt dir ein Nomen, Adjektiv oder Adverb ein? Fällt dir ein Reimwort ein? Dadurch fördern Sie neugierige Schüler und steigern das Wortbewusstsein.
  • Wörter sortieren: Es gibt viele Möglichkeiten, wie Schüler Wörter sortieren können, nach Wortarten, Konnotationen usw. Eine Möglichkeit zum Sortieren besteht darin, Wörter auf Karten zu schreiben, die alle eine ähnliche Bedeutung haben, wie z. B. glücklich, erfreut, zufrieden, erfreut, ekstatisch . Finden Sie ein Synonym oder Antonym und verwenden Sie das Wort dann in einem anderen Kontext.
  • Erstellen Sie Karteikarten mit neuen Wörtern. Tragen Sie sie bei sich und rezitieren Sie sie mehrmals am Tag.
  • Schreiben Sie die Geschichte, die Sie gerade gelesen haben, in Ihren eigenen einfachen Worten in der Zielsprache auf.
  • Sehen Sie sich Filme mit Untertiteln in der Zielsprache an.
  • Um Ihre Lesefähigkeiten zu verbessern, lesen Sie zuerst die Vokabelliste. Lesen Sie dann die neue Passage zwei- oder dreimal, während Sie die Bedeutung aus dem Kontext ableiten. Finger weg von wörtlichen Übersetzungen.
  • Wiederholen Sie für fortgeschrittenere Schüler das Gespräch, das Sie gehört oder von einem beliebigen Medium gelesen haben.
  • Produzieren Sie kreative Inhalte in Podcasts, sozialen Medien, YouTube oder anderen Plattformen.

5. Woran erkennen Sie, dass Sie im Lernprozess erfolgreich sind? Beschreiben Sie, was die Erfolgsindikatoren sein werden.

• • Tipp: Sie können eine Vorlage erstellen, damit Sie eine visuellere Darstellung der Situation, in der Sie sich befinden, und der Lücken, die Sie füllen müssen, haben.

Prüfung des Ganzen