SEGUIMIENTO DEL APRENDIZAJE

##Introducción

Una vez superada la fase de aplicación del plan de aprendizaje, lo último que necesitas saber es cómo supervisar el aprendizaje. Como ya se ha mencionado, durante el proceso de aprendizaje tendrás que establecer hitos para evaluar su aprendizaje. Por ello, el seguimiento del aprendizaje es la herramienta que utilizarás para medir tus progresos, por pequeños o insignificantes que parezcan al principio. A veces sentiremos que no avanzamos nada y puede parecer desmotivador, pero el seguimiento del aprendizaje te ayudará a no perder de vista todo lo que ya has hecho y a seguir adelante.

Comenzamos

Consejos

AUTOSEGUIMIENTO DEL APRENDIZAJE

En general, el seguimiento caracteriza el proceso de recopilación sistemática de información a lo largo del proceso de aprendizaje con cuatro fines principales:

✔ Aprender de la experiencia y mejorar las prácticas y actividades en el futuro.

✔Obtener información sobre la fiabilidad de los recursos utilizados y los resultados finales.

✔ Garantizar una planificación futura informada para el desarrollo de la iniciativa.

✔ Fortalecer a los beneficiarios de la acción

El seguimiento es una tarea periódica e iterativa que comienza ya en la primera fase de la planificación del aprendizaje. El seguimiento permite documentar los resultados, los procesos y las experiencias y utilizarlos como base para orientar la toma de decisiones y los procesos de aprendizaje. El seguimiento es la comprobación de los progresos con respecto a los planes. Los datos obtenidos mediante el seguimiento se utilizan para llevar a cabo la evaluación.

La evaluación es el proceso de valorar objetiva y metódicamente un proyecto o, en este caso, un plan de aprendizaje una vez finalizado (o una fase de un proyecto/plan en curso que se ha completado). Las evaluaciones valoran los hechos y los datos utilizados para tomar decisiones estratégicas, mejorando el plan de cara al futuro.

Las evaluaciones deben ayudar a extraer conclusiones sobre las siguientes cinco características principales de la intervención:

✔ Pertinencia

✔Eficacia

✔Eficiencia

✔ Impacto

✔Sostenibilidad

La información obtenida a lo largo de la fase de seguimiento en relación con los factores anteriores sirve de base para el análisis evaluativo.

Seguimiento y evaluación (S&E)

El seguimiento y la evaluación son necesarios para aplicar con éxito un plan de aprendizaje y pueden considerarse una conversación sobre el desarrollo y su avance.

Como componente esencial de la evaluación, el seguimiento siempre va de la mano de ésta. En concreto, el autocontrol del aprendizaje consiste en llevar a cabo un proceso de evaluación en el que observas tus progresos y llevas un registro para poder identificar tus puntos fuertes o débiles.

Existen dos tipos de autoseguimiento:

o Supervisión cualitativa, que se ocupa de la calidad de las cosas que suceden, por ejemplo, cómo te hacen sentir, qué te sienta mal, etc.

o Supervisión cuantitativa, que se ocupa de contar la fiabilidad de los resultados.

Aunque ambos tipos de seguimiento son importantes, el cuantitativo es el que mejor funciona, ya que le proporciona:

1. Feedback

Utiliza los datos provenientes del feedback (retroalimentación) que recopilarás para obtener una perspectiva más amplia de tu progreso actual, de modo que puedas centrar tu estudio de forma más eficaz en las áreas que necesitan más práctica. Esto te ayudará a mantenerte orientado/a hacia tus objetivos y a trabajar sólo en las partes del idioma que realmente necesitas mejorar más.

2. Estrategias de intervención

Mecanismos que puedes utilizar si te estás quedando atrás y que te ayudarán a retomar el camino y aumentar tu eficacia.

Algunos de ellos pueden ser:

• Ampliar el tiempo de las tareas.
• Ejercicios de repaso.
• Actividades creativas para mantenerte motivado.
• Practica con Kahoot https://kahoot.com/
• Gamifica tu aprendizaje con https://quizizz.com/?lng=null.
• Realiza una actividad que tenga una implicación directa en la vida real.
• Por ejemplo, hacer una lista de la compra con las cosas que quieres comprar en la lengua meta, seguir una receta para cocinar, leer las indicaciones para ir a un sitio, enviar mensajes de texto a tus amigos en la lengua meta. He aquí una lista de posibles actividades https://preply.com/en/blog/at-home-language-learning-games/
• Utilizar las lenguas meta en actividades transversales, como matemáticas, geografía, etc.

3. Actividades de aprendizaje

A través de estos procesos puedes decidir sobre la eficacia de las actividades de aprendizaje que has definido en los pasos anteriores y, si es necesario, puedes realizar más cambios.

4. Contenidos de aprendizaje

Una vez finalizado el proceso de seguimiento, tendrás una imagen completa de tu perfil con tus puntos fuertes y débiles. En función de estos resultados podrás adaptar los contenidos de aprendizaje para alcanzar el máximo rendimiento.

Una vez comprendido todo lo anterior, es fundamental definir un sistema de medición que ayude en el proceso de evaluación de la eficacia de las actividades de aprendizaje.

Algunas estrategias de autocontrol a seguir a la hora de elaborar tu plan son:

✔ Hacer un esquema de las tareas de escritura, deberes, etc.

✔ Utiliza un calendario de autocontrol.

✔ Revisar todo dos veces.

✔ Utiliza un cronómetro para programar las actividades de evaluación y para recoger datos.

✔ Cuando termines tu tarea evalúala desde una perspectiva externa.

A continuación, se presenta un ejemplo de borrador de plan de seguimiento:

Si este borrador no se ajusta a tus necesidades, ¡no dudes en crear el tuyo propio!

CONSEJO: Realiza tu evaluación cuando haya vencido el plazo que has fijado. Por ejemplo, en la plantilla anterior, tiene lugar al final de cada semana.

Más recursos

¿Todavía quieres seguir aprendiendo sobre el tema de esta unidad? No Te preocupes, hemos hecho una selección de recursos adicionales que puedes utilizar si deseas obtener más información. ¡Solo haz clic en los enlaces y sigue aprendiendo!

• Comentarios y autocontrol: 
• Plan de seguimiento del aprendizaje individual: 
• Proceso de seguimiento del progreso: 
• Monitoreo del progreso: 5 preguntas importantes respondidas (tú eres tu propio/a maestro/a): 
• Lectura adicional:

Tareas prácticas

Después de leer la unidad, ahora intenta implementar las siguientes tareas:

1. El objetivo es evaluar los resultados de aprendizaje logrados mensualmente, para recoger y capturar cantidades manejables de retroalimentación sobre la calidad del proyecto de manera continua. Con esto en mente, y dependiendo de tus necesidades de aprendizaje, después del primer mes del proceso de aprendizaje, prueba tus habilidades de escritura y comprensión auditiva, escuchando una canción en tu idioma de destino, imaginando un video musical y escribiendo la historia del vídeo de música, usando 200 a 250 palabras. Después de que hayas completado tu historia, verifica si hay errores gramaticales y de vocabulario. Puedes usar este ejercicio después del final de cada período de aprendizaje que hayas establecido para monitorear tu progreso. Recuerda guardar los resultados de este ejercicio para que puedas compararlos con la evaluación del próximo mes.
2. Adapta la plantilla provista anteriormente para monitorear el plan de aprendizaje, que ya has creado en la unidad anterior. Haz una lista de tus puntuaciones, y escribe cerca de cada puntuación el nivel que quieres alcanzar durante la próxima evaluación.
3. Ya que tienes los resultados de la plantilla, escribe al menos 2 estrategias de intervención mencionadas en la lista anterior, que satisfagan las necesidades de las áreas de aprendizaje en las que te estás quedando atrás.
4. Clarifica tu plan de aprendizaje inicial de acuerdo con los resultados para maximizar el resultado.
5. Visita el sitio web de ESL, selecciona el idioma de destino y ejecuta la prueba. Las pruebas constan de 40 preguntas, y los resultados se mostrarán más adelante. Toma nota de las preguntas que creas que te resultaron más difíciles, para que te resulte más fácil encontrar las respuestas más adelante. (El sitio web anterior no contiene pruebas para polaco o croata, así que ejecuta esta prueba para polaco, y esta para croata).
6. Después de terminar la prueba anterior, determina las áreas en las que necesitarás trabajar más y, usando las preguntas anotadas, crea una nueva prueba que usarás durante el próximo período de evaluación. La prueba debe incluir ejercicios y actividades que prueben la habilidad del idioma que deseas mejorar. Sin embargo, recuerda que todas las habilidades son esenciales: debes evaluar Gramática, Comprensión auditiva, Comprensión de lectura y Vocabulario. Si quieres asegurarte de que te pruebas a ti mismo/a de manera efectiva, crea al menos 2 ejercicios para cada habilidad con 5-10 elementos cada uno.
7. Para probar y asegurarte de que tus indicadores son precisos, descarga y completa la plantilla provista aquí, siguiendo la información proporcionada.

Prueba de la unidad.